杜兰很神秘，之前见面是在北极禁地，那时候他突然出现，挽救了神灵，间接挽救了北极公主。现在是第二次，出现在了土强国的北方家族，成为了北方拓芙的老师，并且试图阻止神通拜师学艺。
这个时候杜兰提出了一个很有哲学思辨性的问题，那就是为什么神通的做法就是对的？为什么神通说拓芙应该恢复本来面貌是对的，为什么反抗火烈国是对的？
神通会一直对么？显然不会，神通要是一直对，以前神通也不会吃那么多苦了，后来的神通也不会那么苦哈哈了。
神通并不是一直对的，所以这个世界也不是什么天堂，神通也总是吃瘪，甚至到了下一代神通搞得都格式化了，几百代神通的经验全部删除，神通进入了一个新的时代。
“神通并不是一直是正确的，只是大部分时候神通都是赢家。年轻人，你现在这种心态很危险，并不是因为你是神通，所以你的行为就有正义性，这是不对的。”杜兰摇头晃脑地表达了自己的观点，可谓是特立独行。
安、卡塔拉、索卡、拓芙都盯着杜兰，显然是对杜兰的问题表示疑问。如果神通都不是对的，那么这个世界上哪有正确？如果没有对错的标准，那他们如何行动？
如果不确定自己做的是对的，那他们为什么还要行动？他们虽然都是少年，但战乱时期的少年肯定得早早思考这些问题。
“那你说什么才是对的？”光头神通问道。
“这个世界本没有绝对的正确，有的只是相对的正确。当然我对于你们的实践精神还是很赞同的，不过你让一个十二岁的盲女跟着你们一起去冒险，可不是神通应该做的事情。”
神通也是小脸一红，毕竟他光看到了拓芙的厉害，倒是忽视了她的身体残疾。至于年龄倒不是什么大问题，他自己也就十二岁，同伴也不过十几岁，全是少年，再加个拓芙也不要紧。
一群少年却肩负打败火烈国的重任，可谓是责任重大。
拓芙却说道：“我觉得我可以。”她早就不想在家里呆着了，因为她觉得家人并不了解她。她虽然看不见，但她打败过很多大人，她有自信可以应对一切，而且成为神通的老师也不错，很酷。
只能说拓芙把世界想的简单了，她确实是厉害，但那只是在擂台上，而擂台有规则。离开了擂台，那手段就不受限制了，她看不见还是很吃亏的。
“等你学会了我的御术，再出门不迟。”杜兰说道：“总之就算是神通也不代表每一个决定都是对的。”
拓芙不高兴了，神通则不知道说什么好。拓芙是他们进入土强国这么久之后遇到最合适的老师了，这么年轻就这么厉害，而且还是在看不见的情况下获得冠军，这样的实力肯定能成为一个好老师。
事实上拓芙也确实是个好老师，她很清楚御土术的精髓就是坚定不移的意志，所以在原著中她用激将法激发了少年神通的意志，让他坚定地执行自己的决定，而不是一味地忍让。然后神通就掌握御土术了，教学过程非常快。
神通遇到过很多人，光是老师就有不少。有循循善诱，有擅长激将，也有亦师亦友，之后他会去火烈国寻找御火术的老师，最后会和流放太子一起学习，他们就是亦敌亦友，亦师亦友。
拓芙真的想要离家出走，虽然她的学业还没有完成，但能和神通一起旅行，那她可以成为故事的一员。她已经受够听故事了，她想要书写自己的故事。
杜兰当然看得出少女的想法，了解她急于想要看看外面的世界，这是年轻人正常的想法。特别是看到神通和她同龄，却已经可以满世界跑，不羡慕是不可能的。
一时间杜兰俨然成为了很多作品中阻碍年轻人追求梦想的反派，虽然他有各种道理，但在年轻人看来道理再多，也都是阻碍自己的绊脚石。他们不要听道理，他们要让世界听自己的声音。
“看来你已经下定决心，那么道理已经没有用了，想要得到什么就要失去什么，你想要去旅行，那么你愿意失去什么？”杜兰问拓芙。
“锦衣玉食。”拓芙说道，她可以风餐露宿，再也不过衣来伸手饭来张口的日子了。
“这样的生活是你父母提供的，并不属于你。你要放弃一件完全属于你的东西，你的听力，嗅觉，或者四肢，当然也可以是御术。”杜兰这话就很恐怖了，不过十二岁的少女又能有什么真正属于自己的交换条件呢？除了身体和技能，她一无所有，她的物质基础都是父母提供的，并不属于她。
神通和伙伴们听了都觉得可怕，竟然要人的器官？这个男人果然不是好人，神通更是想起了以前师兄弟们聊起的恐怖故事，他记得师兄说过有些神灵喜欢夺取人类的身体，比如那个大名鼎鼎喜欢抢走别人脸庞的千面神。还有一些神灵喜欢收集眼珠，或者收集手臂，总之神灵很强大，但神灵和人不一样，他们总会有一些人类无法接受的癖好。
这个杜兰可能就是一个披着人皮的神灵，他可能会喜欢人类在选择的时候痛苦的样子。
拓芙很无语，她当然不想失去这些的东西。这个老师本事是大，可满嘴歪理邪说，果然这个世界上没有完美的老师，能力和立场只能二选一，老师可以传授自己御术，却无法理解自己的立场。
“老师，你难道没有年轻过么，难道就没有想要追求诗和远方的时候么？”拓芙忍不住问道，她觉得只要成长过，总归是有这样的经历的。
确实有过，但有过不代表理解。在相同的环境和相同的遭遇中，也可以是两种不同的选择。
“老师我也年轻过，在夕阳下奔跑，在月球上表白，爬上高耸的卡林塔，和小学生玩游戏。”杜兰表示自己年轻的时候也疯狂过，“不过呢，老师我啊可是非常善于双标的，我做过的事情，不代表就能忍耐别人再做一遍。因为你们根本不是我的对手，所以我想怎么样就怎么样，哇哈哈哈哈……”
“？？”这是大人？四个少年只感觉自己绝对不能成为这种大人，这种喜欢双标的大人简直就是人类的耻辱。可杜兰这么不要脸，好像拓芙也只能给出代价，不然休想离开。
强者不可怕，强者如果是能维护秩序，守护规则，那么这个强者可以成为英雄。最可怕的是喜怒无常，可以轻易放弃规则的强者，这种强者非常无耻善变，让所有人都感觉到压力。偏偏杜兰就是这么一个不要脸的强者。
(本章完)
本章已完成！
这个时候杜兰提出了一个很有哲学思辨性的问题，那就是为什么神通的做法就是对的？为什么神通说拓芙应该恢复本来面貌是对的，为什么反抗火烈国是对的？
神通会一直对么？显然不会，神通要是一直对，以前神通也不会吃那么多苦了，后来的神通也不会那么苦哈哈了。
神通并不是一直对的，所以这个世界也不是什么天堂，神通也总是吃瘪，甚至到了下一代神通搞得都格式化了，几百代神通的经验全部删除，神通进入了一个新的时代。
“神通并不是一直是正确的，只是大部分时候神通都是赢家。年轻人，你现在这种心态很危险，并不是因为你是神通，所以你的行为就有正义性，这是不对的。”杜兰摇头晃脑地表达了自己的观点，可谓是特立独行。
安、卡塔拉、索卡、拓芙都盯着杜兰，显然是对杜兰的问题表示疑问。如果神通都不是对的，那么这个世界上哪有正确？如果没有对错的标准，那他们如何行动？
如果不确定自己做的是对的，那他们为什么还要行动？他们虽然都是少年，但战乱时期的少年肯定得早早思考这些问题。
“那你说什么才是对的？”光头神通问道。
“这个世界本没有绝对的正确，有的只是相对的正确。当然我对于你们的实践精神还是很赞同的，不过你让一个十二岁的盲女跟着你们一起去冒险，可不是神通应该做的事情。”
神通也是小脸一红，毕竟他光看到了拓芙的厉害，倒是忽视了她的身体残疾。至于年龄倒不是什么大问题，他自己也就十二岁，同伴也不过十几岁，全是少年，再加个拓芙也不要紧。
一群少年却肩负打败火烈国的重任，可谓是责任重大。
拓芙却说道：“我觉得我可以。”她早就不想在家里呆着了，因为她觉得家人并不了解她。她虽然看不见，但她打败过很多大人，她有自信可以应对一切，而且成为神通的老师也不错，很酷。
只能说拓芙把世界想的简单了，她确实是厉害，但那只是在擂台上，而擂台有规则。离开了擂台，那手段就不受限制了，她看不见还是很吃亏的。
“等你学会了我的御术，再出门不迟。”杜兰说道：“总之就算是神通也不代表每一个决定都是对的。”
拓芙不高兴了，神通则不知道说什么好。拓芙是他们进入土强国这么久之后遇到最合适的老师了，这么年轻就这么厉害，而且还是在看不见的情况下获得冠军，这样的实力肯定能成为一个好老师。
事实上拓芙也确实是个好老师，她很清楚御土术的精髓就是坚定不移的意志，所以在原著中她用激将法激发了少年神通的意志，让他坚定地执行自己的决定，而不是一味地忍让。然后神通就掌握御土术了，教学过程非常快。
神通遇到过很多人，光是老师就有不少。有循循善诱，有擅长激将，也有亦师亦友，之后他会去火烈国寻找御火术的老师，最后会和流放太子一起学习，他们就是亦敌亦友，亦师亦友。
拓芙真的想要离家出走，虽然她的学业还没有完成，但能和神通一起旅行，那她可以成为故事的一员。她已经受够听故事了，她想要书写自己的故事。
杜兰当然看得出少女的想法，了解她急于想要看看外面的世界，这是年轻人正常的想法。特别是看到神通和她同龄，却已经可以满世界跑，不羡慕是不可能的。
一时间杜兰俨然成为了很多作品中阻碍年轻人追求梦想的反派，虽然他有各种道理，但在年轻人看来道理再多，也都是阻碍自己的绊脚石。他们不要听道理，他们要让世界听自己的声音。
“看来你已经下定决心，那么道理已经没有用了，想要得到什么就要失去什么，你想要去旅行，那么你愿意失去什么？”杜兰问拓芙。
“锦衣玉食。”拓芙说道，她可以风餐露宿，再也不过衣来伸手饭来张口的日子了。
“这样的生活是你父母提供的，并不属于你。你要放弃一件完全属于你的东西，你的听力，嗅觉，或者四肢，当然也可以是御术。”杜兰这话就很恐怖了，不过十二岁的少女又能有什么真正属于自己的交换条件呢？除了身体和技能，她一无所有，她的物质基础都是父母提供的，并不属于她。
神通和伙伴们听了都觉得可怕，竟然要人的器官？这个男人果然不是好人，神通更是想起了以前师兄弟们聊起的恐怖故事，他记得师兄说过有些神灵喜欢夺取人类的身体，比如那个大名鼎鼎喜欢抢走别人脸庞的千面神。还有一些神灵喜欢收集眼珠，或者收集手臂，总之神灵很强大，但神灵和人不一样，他们总会有一些人类无法接受的癖好。
这个杜兰可能就是一个披着人皮的神灵，他可能会喜欢人类在选择的时候痛苦的样子。
拓芙很无语，她当然不想失去这些的东西。这个老师本事是大，可满嘴歪理邪说，果然这个世界上没有完美的老师，能力和立场只能二选一，老师可以传授自己御术，却无法理解自己的立场。
“老师，你难道没有年轻过么，难道就没有想要追求诗和远方的时候么？”拓芙忍不住问道，她觉得只要成长过，总归是有这样的经历的。
确实有过，但有过不代表理解。在相同的环境和相同的遭遇中，也可以是两种不同的选择。
“老师我也年轻过，在夕阳下奔跑，在月球上表白，爬上高耸的卡林塔，和小学生玩游戏。”杜兰表示自己年轻的时候也疯狂过，“不过呢，老师我啊可是非常善于双标的，我做过的事情，不代表就能忍耐别人再做一遍。因为你们根本不是我的对手，所以我想怎么样就怎么样，哇哈哈哈哈……”
“？？”这是大人？四个少年只感觉自己绝对不能成为这种大人，这种喜欢双标的大人简直就是人类的耻辱。可杜兰这么不要脸，好像拓芙也只能给出代价，不然休想离开。
强者不可怕，强者如果是能维护秩序，守护规则，那么这个强者可以成为英雄。最可怕的是喜怒无常，可以轻易放弃规则的强者，这种强者非常无耻善变，让所有人都感觉到压力。偏偏杜兰就是这么一个不要脸的强者。
(本章完)
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